故事線間
整理喜歡的台詞時，補上情境能留下較完整的感受。弱點
《弱點》用詞帶來的熟悉感，可以和人物的處境分別討論。拒絕如何說出口能觀察。開口之前的動作可細看。
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《弱點》對白留下的印象未必都來自關鍵宣言，平常的關心、追問與回應，也能成為閱讀後容易想起的細節。說話方式的特色不一定來自特殊用詞，也可以從人物如何傾聽、追問與結束話題觀察，整理具體的交流習慣。稱呼的變化可能引起聯想，但它是否表示關係改變，仍需和其他互動一起觀察，不能只憑一個詞下結論。
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問題和回答可以逐項對照。語尾的輕重可以比較。想描述對白有趣的地方，可以挑一個回應說明自己的感受。
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關心與提醒使用相近的話語，情境不同仍會帶出差別。語句重複是否讓人疲倦，需要具體比較每次帶來的變化，若立場、對象與回應都有不同，閱讀作用也可能隨之改變。不必替每個停頓補上心聲。
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對白讀得順不順，和字框排列的引導也有關係。讀者對台詞的好感，可以具體說明是用字還是出現時機。當交談的一方沒有開口，仍可觀察他如何用動作回應。
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對白中的資訊是否容易理解，可以試著用自己的話重述，若某處需要猜測，就把那裡留下來再確認。誰沒得到回應也可注意。解釋太多未必更容易懂。
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同一句文字換個場合出現，閱讀感受可能不一樣。對話帶來的親近感，也許來自需要被接住的那次回應，找出具體位置，再看前後如何承接，比只說語氣溫柔更清楚。對話中的停頓如果讓人想回看，可以找出原先在等待的內容，看看畫面是延後回答，還是引導了另一個重點。
